Efektivitas Penggunaan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran PPKn
Materi Semangat Kebangkitan Nasional 1908
(Artikel ditulis oleh : Kristina Anggraini, S.Pd, Guru SMP Negeri 4 Bantarbolang)
Globalisasi membawa perubahan besar dalam tatanan hidup masyarakat. Perubahan tersebut didorong oleh semakin berkembangan IPTEK, yang membawa dampak dalam berbagai sektor kehidupan termasuk di antaranya yaitu pada bidang pendidikan. Canva merupakan suatu aplikasi yang dapat dikembangkan dalam proses pembuatan media pembelajaran PPKn di SMP yang sangat membutuhkan adanya media sebagai pengantar infomasi dari muatan materi pembelajaran. Setiap pembelajaran, siswa memiliki minat dan motivasi masing-masing dalam belajar. Begitu pula saat mempelajari mata pelajaran PPKn bisa dikatakan minat dan motivasi sangat rendah sebab siswa menganggap mata pelajaran ini tidak penting dan hanya sekedar cerita untuk dihafalkan saja. Penulis sebagai pendidik tentunya mencari media pembelajaran yang cocok agar siswa memiliki minat dan termotivasi mempelajari PPKn khususnya materi Semangat Kebangkitan Nasional1908 di SMPN 4 Bantarbolang.
Media pembelajaran merupakan sebagai segala sesuatu yang dapat menyampaikan pesan yang dapat merangsang pikiran, perasaan, dan kemauan siswa sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Hal ini sejalan dengan pendapat Daryanto (2010) bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu (baik manusia, benda, atau lingkungan sekitar) yang dapat digunakan untuk menyampaikan atau menyalurkan pesan dalam pembelajaran sehingga dapat merangsang perhatian, minat, pikiran dan perasaan siswa pada kegiatan belajar untuk mencapai tujuan.
Berdasarkan penjelasan diatas, terlihat bahwa penggunaan aplikasi canva dalam pembuatan media pembelajaran akan sangat membantu guru dalam mempersiapkan desain dalam melakukan transfer informasi kepada peserta didik berupa materi pembelajaran. Terlebih pada mata pelajaran PPKn yang materinya merupakan mata pelajaran dengan visi utama sebagai pendidikan demokrasi yang bersifat multidimensional ,dengan memanfaatkan canva peserta didik dapat terbantu dalam melihat objek yang dipelajari secara langsung dan menumbuhkan ketertarikan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran.Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk memaparkan efektivitas penggunaan aplikasi canva dalam pembuatan media pembelajaran untuk mata pelajaran PPKn.
Setelah penulis menggunakan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran memiliki dampak signifikan terhadap minat dan motivasi siswa. Hal ini dilihat dari siswa sangat bersemangat dan antusias selama penyampaian materi pelajaran tentang Pengaruh Kemajuan IPTEK Terhadap NKRI berlangsung dan siswa berharap guru selalu menggunakan aplikasi Canva dalam penyampaian materi pelajaran PPKn karena mudah dipahami dan semua siswa memiliki smartphone untuk mengakses media pembelajaran online.
Sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran, merupakan kewajiban bagi seorang guru untuk aktif dalam mengembangkan dirinya sekreatif mungkin sehingga dapat disajikan pembelajaran yang bermakna, yang dapat menarik perhatian peserta didik, merangsang peserta didik agar termotivasi dalam proses pembelajaran. Guru merupakan seorang fasilitator dalam kegiatan pembelajaran, maka dari itu guru diharuskan untuk mampu menyediakan media pembelajaran sebagai penunjang aktivitas pembelajaran peserta didik di kelas. Pembuatan media pembelajaran itu sendiri hendaknya disamakan dengan bahan pembelajaran, karakteristik siswa beserta tujuan pembelajaran yang harus dituntaskan. Pembuatan media pembelajaran dapat dilakukan dengan memanfaatkan berbagai macam aplikasi desain, salah satunya yaitu canva.